北橙中文學校三年級語文老師蔡湘寧

我是北橙中文學校三年級語文老師蔡湘寧，今年也很榮幸任教 “領導才能”的選修班. 老師年少時對哲學,心理學, 生命的本質與科學研究有濃厚的興趣, 但因媽媽說念哲學有可能會餓死, 因此走向生命科學領域,希望能一窺生命的奧秘, 找到真理. 自台大農化系畢業后, 在中研院作了一年研究后, 便到英國華威大學(Walwick University) 攻讀分子微生物學博士.四年畢業后, 隨即赴美，到費城賓大 (U. Penn ) 作博士后研究員,研究愛滋病疫苗。其后因許多個人因素 , 我轉換跑道, 在電腦公司擔任office manager ,並調職到南加州.
加州地靈人傑, 文教鼎盛, 對於好為人師，又盼得天下英才而教之的我,是夢想中的天堂. 不論教的是什麼科目, 我總是希望與家長學生共勉: 我們來學的, 不止是將來謀生的知識與技能, 而是啟迪我們向著全人的方向提升. 很抽象嗎？就讓老師用個真實的小故事來說明吧:
有堂課小蔡老師講解 “少壯不努力,老大徒傷悲” 時, 同學舉手問: “老師你小時候用功嗎?” “是啊”. 他又問, “那你當老師算成功嗎?” 哇, 真是後生可畏,挖陷阱給我跳. 靈機一動, 想到歷史上的四大聖哲: 蘇格拉底, 佛陀, 孔子, 耶穌. 我說, “以現代社會成功標準,這四位應該都是讓他們媽媽擔心到不行,又會被親友看不起的失敗者. 他們四人一生風塵僕僕教化眾生, 下場卻一個比一個慘: 孔子求職失利, 只好開家教班,被圍困陳蔡間, 斷炊絕糧,老了還靠錢多多的子貢接濟; 佛陀行乞一生,期間不乏祖國滅族,門人叛離等傷痛, 最後老病交加,食物中毒而亡; 蘇格拉底娶悍妻生活不如意,一天到晚在市街上跟年青人抬槓,被雅典當政者以妖言惑眾之名起訴判死刑,引鴆而亡; 最倒楣是耶穌,活最短,被出賣,死最慘,折磨羞辱樣樣少不了, 更別提那白髮送黑髮. 但是他們的思想及言表,卻是人類文明重要的資產,他們的影響穿越時代,跨越種族.人類至今仍受益於他們的貢獻. 老師雖然賺錢不多,做的卻是百年樹人的志業, 可以影響多少學生，以及他們日后的家庭, 大家說,當老師是不是也很棒呢?”
人文與學術並重的全人教育是小蔡老師的理想,希望我們一起努力!